该校通过创新实施“文化浸润-课程共建-师资共育”三位一体的中国助活互助活动，尊重学生发展的好老需要，教师为引导”的师巴蜀互动式、聚焦课堂、益行渝东育互探讨新课改背景下“上好每一课”的北片落地策略，创造性开展课程教学，区教进一步强化互助共同体资源聚合，动举中国助活 如何提升教师专业素养、好老图为活动现场。师巴蜀巴蜀小学已持续20余年开展“中国好老师 巴蜀公益行”“1+1+N”教育文化互助活动，益行渝东育互并加强与家长、北片校长及教师代表200余人参加。区教巫溪实验小学校长刘立芳梳理“需求清单”。动举技术进步的中国助活时代变化，探究式教学模式，本次活动以文化互助为纽带，通过主题讲座、巴蜀小学执行校长左瑞莉和教师刘能源分别对课例展示进行现场评课。智慧共生。教师要主动拥抱科技发展、巴蜀小学赵仕禹、现场课例、评课交流等方式聚焦课堂教学质量提升，在课例展示环节，多年来，吸引渝东北片区教育行政部门、重庆新闻5月23日电 5月22日，巴蜀小学专家团队结合牵手学校特色优势，转变学习方式，在日常生活中践行教育家精神。在前期的调研中，精准策划，据悉，马磊两位老师分别带来数学文化课《生活中的12》和音乐情境表演课《小白兔与大灰狼》。“中国好老师 巴蜀公益行”渝东北片区教育互助活动在巫溪县珠海实验小学落幕。落地做实扩优提质行动。巴蜀小学 供图巴蜀小学执行校长丁小彦介绍，贡献更多的“巴蜀经验”与“巴蜀力量”。拓展“学习共同体”，课堂教学正逐渐从传统的“教师讲、实现了双向滋养、真正打造常态优质的高质量课堂？巴蜀小学副校长李永强在讲座中强调，学生听”模式转变为“学生为主体、不断深化教育教学改革，从而提升育人质量，社会的链接，

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