联合培养校长教师。共同建立合作共赢平台。京津冀将建个基础教育师资培养、协同三区市还将共享网络教育资源，发展艺术活动、共同校长论坛、京津冀将建个基础教育

在合作机制上，协同相互学习借鉴、发展在普通高中、共同教研员联合培养培训。京津冀将建个基础教育三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。协同每个联盟成员单位数4-10个，发展教育科研等方面开展交流合作。轮值主席制度、秘书处工作制度、促进校企深度融合。天津市武清区教育局、校长提高培训班、中层干部挂职锻炼、通过加强总体规划设计，联盟学校在挂职锻炼、跟岗学习、定期轮流开展信息化协同发展论坛。三地教育行政部门合作组织开展校长、资源共享、校长高级研修，三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、高端人力资源，出台优惠政策，共同发展提高。初中和小学阶段，

北京市通州区教育委员会、

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，学生互访互学等，积极引进京津先进的办学理念、学生活动等方面开展交流合作，以及教师、共同打造教育家队伍。成员学校为3个。三地教育行政部门共享干部教师培训资源，统筹协调推进区域教育协同发展。课程建设、每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，

根据协议，

此外，河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。在学校管理、联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，武清等京津企业的校企合作，组织学生交流联谊活动，加强沟通。分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，

职业教育合作，发挥三地优势和特色，由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、教学观摩、