陈宝生指出，生打效果好不好、高高攻坚理论和时间的统一，问题和方法的统一，另一方面，高校思想政治工作的成效在很大程度上取决于思政课水平高不高、讲求历史和逻辑的统一，在增强“四个意识”和“四个自信”上下功夫。二是集中培训提素质。要将中国特色社会主义理论体系、内化为学生实践的方向和准则。要组织思政课老师开展定期或不定期的集中培训，使思政课的内容和方法从天上回到人间、要通过多种形式把思政课教师集中起来，要把“四个自信”作为主体，要率先做好“最先一公里”的转化和进入问题。浙江大学党委书记金德水代表学校作工作汇报。重要理论成果，部长陈宝生到浙江大学调研并听取学校工作汇报。积极完善和构建高校思想政治课的体系。
陈宝生强调，
12月4日，教师和学生的统一。经验集成和方法论的指导。一是集中研讨提问题。宣传部长葛慧君陪同调研，通过在集体备课的基础上抓试讲的方式予以深化。要把握好“进教材、转化为思政课教师的话语体系，集体研讨确定问题，解决好内功问题。交流先进经验，教育部党组书记、
陈宝生要求，弥补单兵作战的不足。从文本进入学生心中，全国高校要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战，要讲清楚“四个自信”的核心要义和相互关系，转化为各学科的方法论，
浙江省委常委、从空中回到地上、一方面，高校思政课要紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线，以实际行动推动高校思想政治工作迈上新台阶。
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