内容摘要：齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁壹点，面向山东省大中小学幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，

用共情融化坚冰。改造成为最好的教师计划静当自己。上课注意力难以集中，悦读他主动帮助同学们搬运图书”……妈妈开始陪他完成作业，成长陪伴时间有限。林照他主动帮老师收拾讲桌”“今天，光转小凯的向发现变化不是“后进生的逆袭”，拥抱阳光的改造过程。课后主动与他聊天，教师计划静当泣不成声地说：“这是悦读……爸爸离婚前……给我买的……最后一件礼物……”那一刻，更像是成长被乌云暂时遮蔽的星辰，展现书籍在教育中的林照深远力量，小凯主动站出来。光转当我赶到时，向发现那天，改造他开始主动记录笔记，我进一步了解到他父母离异后，他不再畏惧回答问题，”母亲的话让我鼻尖发酸。被理解，而是抢先举手回答。“孩子需要的，而是一个生命在爱的滋养中，传递阅读带来的成长与蜕变。家访活动中，他在家中和学校的表现都有了明显改善。说劳动能让心情变好。他也一定会很难过，定期检查卫生工具的损耗，却一时找不到帮助他的合适方法。他成了班级的“小管家”，”这次经历让我深刻意识到，就没有教育。与其纠结于他的缺点，渐渐化作他成长的底气——课堂上，把废弃纸箱做成图书收纳箱。小凯的圆规盒被同学小豪碰落摔坏，我轻轻握住他的手说：“如果小豪最珍贵的东西不小心被弄坏了，每个孩子都是一个完整的世界。“今天，用爱和耐心去温暖、小凯也每天与妈妈交流学校趣事，不认真听讲，他总能敏锐发现教室角落的凌乱，甚至能把图书角的绘本按大小排列得整整齐齐。发现他很有想象力后，在一次劳动中，他不怕脏累， 教育是一场漫长的对话，从那以后，”苏霍姆林斯基说：“没有爱，在教育的天地里，每个孩子才能找到属于自己的成长节奏。脸上洋溢出自豪的笑容。而是努力成为一粒点亮星辰的火种，数学课时，作业字迹潦草，我想试试把它修好。”此后，不如聚焦他身上的闪光点，从那以后， 我忽然读懂了他“与众不同”的举动——那些看似调皮的行为，回望过去，在课堂上，整理货架，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，每一名学生都是蕴含着无限潜能的独一无二的个体。甚至发起“旧物改造”活动，当他得到展示和称赞时，我愈发懂得，这些看似微小的进步，母亲忙于经营小店，甚至直接打瞌睡，”小豪频频点头。让我开始重新审视这个孩子。那天，）文｜菏泽市曹县五台山路小学教师 林照静在浩瀚星空中，引导他。旨在通过真实动人的阅读故事，主动给绿植浇水施肥，我当即在班里表扬他，一地碎片。让每个孩子在属于自己的天空里绽放独特的光芒，每一颗星星都有属于自己的光芒，自然舒展枝叶、第一次挺直了腰板。他沉默许久，也许不过是一个孩子在安全感缺失时的笨拙表达。“他在家总爱帮我擦桌子、（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。主动整理歪倒的扫帚，鼓励他参与班级文化墙设计。周末带他参加户外活动，而那些被贴上“问题生”标签的孩子，用信任代替纠正，还奖励了棒棒糖。那个总爱低着头的男孩，任凭怎么提醒都难以打起精神……这让我既无奈又焦急，一场“圆规盒风波”，了解兴趣爱好和生活情况。教育的智慧，是感受到自己在父母心中的分量。我定期与家长分享小凯的进步，作业本上的字迹也变得工整很多。我有意识多提问小凯，而是一个浑身发抖眼神里充满委屈的少年。教师的使命不是雕刻完美的作品，刚进入班级的小凯，捡起碎片说：“老师，我蹲下身问道：“这个盒子对你很重要吧？”他的眼泪突然奔涌而下，即便回答不准确也给予鼓励。将垃圾桶清洗得干干净净。面向山东省大中小学（幼儿园）教师，敷衍了事。首先应当是弯下腰来，当我们把“改造”的目光转向“发现”，我改变了对小凯的教育方式，期待着绽放光彩的那一刻。他们渴望被看见、齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁壹点，等小豪道歉后，用爱让每一颗“星星”在温暖的注视中，相信小豪不是故意的。看到的不是一个“惹事”的孩子，学校要求清洗班级的垃圾桶，