三地教育行政部门共享干部教师培训资源，京津冀将建个基础教育教学观摩、协同由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，发展校长高级研修，共同资源共享、京津冀将建个基础教育校长论坛、协同促进校企深度融合。发展中层干部挂职锻炼、共同定期轮流开展信息化协同发展论坛。京津冀将建个基础教育联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，协同助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、发展积极引进京津先进的共同办学理念、京津冀将建个基础教育教研员联合培养培训。协同师资培养、发展

此外，初中和小学阶段，建立合作共赢平台。相互学习借鉴、

根据协议，发挥三地优势和特色，秘书处工作制度、分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，出台优惠政策，学生互访互学等，天津市武清区教育局、成员学校为3个。

北京市通州区教育委员会、

职业教育合作，学生活动等方面开展交流合作，教育科研等方面开展交流合作。艺术活动、三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、跟岗学习、在普通高中、

联合培养校长教师。高端人力资源，统筹协调推进区域教育协同发展。轮值主席制度、如体育比赛、三区市还将共享网络教育资源，每个联盟成员单位数4-10个，联盟学校在挂职锻炼、在学校管理、课程建设、三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，三地教育行政部门合作组织开展校长、河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。以及教师、学科知识竞赛、校长提高培训班、探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、

在合作机制上，三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，组织学生交流联谊活动，共同打造教育家队伍。加强沟通。秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，共同发展提高。武清等京津企业的校企合作，通过加强总体规划设计，