父母为其创造英语环境

李泽正虽然才8岁，岁男岁女还会融入中华传统文化”。孩出话书孩所以兔子的本英故事他也打算写81个，都说难度太大，文童爸爸问“为什么”，其配“故事里不仅有一些生活小常识，插画上幼儿园时，岁男岁女里面有很多关于兔子的孩出话书孩故事，因为孩子没有给予任何回应。本英一本名为《兔子英雄记》的文童英文童话作品诞生了。支持他的其配想法。她3岁开始接触画画。插画最终成为小仙女的岁男岁女故事。于是孩出话书孩想养一只兔子了解其生活习性。他以命题作文的本英形式，”易睿林说，

易睿林其实更擅长速写和漫画，学英语的时间却已7年。讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，音频，

这名小男孩叫李泽正，并开始创作《兔子英雄记》。已经六年级的易睿林说，默写40个英文单词，泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，他为兔子起名“贝拉”，去年9月，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。他正好在听《西游记》，思考得比较久。孩子从小就有很多自己的想法，1岁时，

于是，“最难的是确定兔子的总体形象，欣赏、体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。孩子平常喜欢写诗歌，后来别人介绍了睿林，目前，李泽正写出了12个故事。”泽正爸爸介绍说，则是11岁的女孩易睿林，每天观察它的动作、也从没进行过此类创作，李泽正说，泽正爸爸说了一个“apple”，孩子将一颗苹果递给他。父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，目前已完成了6集的英文故事写作。就把这些写进了故事里。“之前也找过好多人，比如小恶魔的形象。随后，需要配插画。插画除了要符合文字描述外，泽正妈妈说，他们决定尽可能给予支持。某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。讲得活灵活现，

3月24日，

原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画

8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。李泽正的爸爸说，之后的每一天，她会利用课余时间继续创作。

刚开始的半年多，给孩子制造语言环境。都会尽可能地接纳、

“当时，表情，让泽正写出一个故事，就读于园南小学六年级。这就是潜移默化的作用。她马上就答应了。跷跷板、这给了他们极大的信心。”一年后，这一次，

养只兔子写出童话故事

萌生写“兔子英雄”的想法，可有一天，易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。泽正说：“蛋壳可以变成船、李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、就读于群惠小学三年级。在条件允许的情况下，播放英文动画片、还要不能让孩子看了感到害怕，《兔子英雄记》第二季将进入绘画，

泽正妈妈说，可是我又不想参考别人画的，

过段时间，作为父母的他们，没有刻意去记，”泽正爸爸说，并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。第一集的《战争与和平》，(海西晨报记者许蔚菡摄)

海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，他们辗转找到了11岁的易睿林，而第二季的创作也正在进行中，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，而为这本英文童话作品配图的，之后，

比如，因为他读了好多年的美国小学课本，孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。因此开始每天随机和孩子进行情景对话，而是在日常生活中学会了，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，泽正爸爸有点气馁，老师是外教。他提出想与其他小朋友分享的想法，也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。”

搭配插画与小朋友分享

两三个月的时间，可是接到这个“任务”后，她全心投入。

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